...bardzo dziękujemy za troskliwą opiekę, cenne uwagi dotyczące rozwoju emocjonalnego naszego dziecka, pomoc w zrozumieniu jego świata i problemów... więcej...
Wysoko także oceniam metody postępowania z dziećmi – chwalenie, kiedy na to zasłużyły i konsekwentne zwracanie uwagi maluchom, jeśli dzieci złamały zasady. więcej...
Pani Magdalena to szczera, konkretna, jasno opisująca sytuacje dziecka w grupie, spostrzegawcza osoba, a jednocześnie ciepła i kochająca dzieci. więcej...
Wielki profesjonalizm, empatia, wyrozumiałość to cechy, które Panią Magdę określają najtrafniej. więcej...
...jej uspokajające rozmowy i cierpliwość, pozwoliły wypracować skuteczny sposób poradzenia sobie z problemami. więcej...
Pani Magda jest osobą niezwykle ciepłą, pogodną i uśmiechniętą, dzięki czemu bardzo szybko nawiązała bliski kontakt z naszym synkiem. więcej...
Kiedy spotykały mnie trudności wychowawcze, w każdym momencie mogłam liczyć na wsparcie Pani Magdy. więcej...
Dzięki swojej wiedzy psychologiczno-pedagogicznej przekazała mi wiele cennych wskazówek, a także zawsze chętnie i rzetelnie odpowiadała na moje pytania. więcej...
Na uwagę zasługuje jej wysoka kultura osobista i chęć ustawicznego rozwoju, a także fakt, iż jest bardzo lubiana przez dzieci. więcej...
Pragnę podkreślić, że jej opinie, nawet te mniej przyjemne dla ucha rodzica, były zawsze bardzo trafne i bardzo dla mnie pomocne. więcej...
jeśli niepokoi Was coś w zachowaniu Waszego dziecka i zastanawiacie się, czy to typowe w tym wieku;
chcielibyście omówić kwestie związane z budowaniem granic, nie wiecie jak się zachować, gdy dziecko wpada w histerię i wymusza płaczem;
zastanawiacie się, jak skutecznie rozmawiać z dzieckiem, tak by współpracowało i reagowało na Wasze prośby;
jak reagować na agresję skierowaną wobec najbliższych lub rówieśników;
jak rozwiązać konkretny problem związany np. z moczeniem się, z odstawieniem smoczka, z pojawieniem się rodzeństwa, z nieśmiałością, z problemami zgłaszanymi przez przedszkole.
Napisz i umów się na spotkanie.
magdalena@bojanowska.pl
Jestem rodowitą Wrocławianką, pasjonatką zdrowego odżywiania i miłośniczką kotów. Podróże i fotografia to moje pasje. Na co dzień relaksuję się w domowym zaciszu z kubkiem herbaty.
Zawodowo interesuję się przede wszystkim relacjami między rodzicami a małym dzieckiem. Współtowarzyszenie dzieciom w ich rozwoju i obserwowanie ich spontanicznych reakcji daje mi dużo radości, ale też uczy pokory i cierpliwości.
Przez ostatnie osiem lat pracowałam we wrocławskich przedszkolach jako wychowawca grupy, nauczyciel i pedagog;
Dokształcam się na Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego w ramach Studiów Podyplomowych "Psychologiczne Wspomaganie Rozwoju Dzieci i Młodzieży"
W 2008 ukończyłam studia magisterskie pedagogiczne na Uniwersytecie Wrocławskim o specjalności Poradnictwo;
Wykształcenie uzupełniłam studiami podyplomowymi z Edukacji Przedszkolnej w Dolnośląskiej Szkole Wyższej w roku 2010;
Doświadczenie zdobywałam pracując przez kilka lat w czasie studiów jako opiekunka dziecięca oraz wychowawca kolonijny w czasie wakacji;
Cały czas poszerzam swoją wiedzę biorąc udział w różnych szkoleniach i warsztatach (m.in. Doradzanie skoncentrowane na osobie, Twórcze rozwiązywanie konfliktów uczniowskich, ABC każdego rodzica-emocje dzieci) oraz studiując literaturę z zakresu pedagogiki i psychologii dziecięcej.
Pani Magdalena to szczera, konkretna, jasno opisująca sytuację dziecka w grupie, spostrzegawcza osoba, a jednocześnie ciepła i kochająca dzieci. Dziękuję jej za to, że zawsze znalazła chwilę czasu na wysłuchanie i udzielenie mi porady.
Szczególnie cenny jest dla mnie fakt, że codziennie mogłam liczyć na spersonalizowaną informację zwrotną o moim synu. Wysoko także oceniam metody postępowania z dziećmi – chwalenie, kiedy na to zasłużyły i konsekwentne zwracanie uwagi maluchom, jeśli dzieci złamały zasady.
Pani Magdo bardzo dziękujemy za troskliwą opiekę, cenne uwagi dotyczące rozwoju emocjonalnego naszego dziecka, pomoc w zrozumieniu jego świata i problemów, które dla nas dorosłych często są mało istotne i błahe.
Pani Magda dała się poznać jako osoba bardzo kompetentna, cierpliwa, opanowana, spostrzegawcza i przede wszystkim zaangażowana we wspólny proces wychowania i harmonijnego rozwoju naszego syna. Nasze wielokrotne, indywidualne rodzicielsko-wychowawcze spotkania z Panią Magdą, jej uspokajające rozmowy i cierpliwość, pozwoliły wypracować skuteczny sposób poradzenia sobie z problemami.
Pani Magda jest osobą niezwykle ciepłą, pogodną i uśmiechniętą, dzięki czemu bardzo szybko nawiązała bliski kontakt z naszym synkiem. Przekazywała nam wszelkie informacje na temat postępów w nauce i zachowania synka oraz sposoby radzenia sobie z jego zachowaniem, abyśmy mogli stosować jednolite metody wychowawcze w domu i przedszkolu.
Jako wychowawca wspomaga rozwój dzieci, potrafi określić mocne strony dziecka z którym pracuje i dać wskazówki rodzicowi do dalszej pracy z dzieckiem. Kiedy spotykały mnie trudności wychowawcze, w każdym momencie mogłam liczyć na wsparcie Pani Magdy.
Pani Magdalena indywidualnie podchodzi do każdego dziecka zauważając postępy w jego rozwoju. Dzięki swojej wiedzy psychologiczno-pedagogicznej przekazała mi wiele cennych wskazówek, a także zawsze chętnie i rzetelnie odpowiadała na moje pytania.
Wielki profesjonalizm, empatia, wyrozumiałość to cechy, które Panią Magdę określają najtrafniej.
Pani Magdalena dbałą o przyjazne relacje z rodzicami dzieci, skutecznie motywując i angażując ich do harmonijnej współpracy. Na uwagę zasługuje jej wysoka kultura osobista i chęć ustawicznego rozwoju, a także fakt, iż jest bardzo lubiana przez dzieci.
Pani Magdalena jest bardzo dobrym pedagogiem a nawet psychologiem dziecięcym. Pragnę podkreślić, że jej opinie, nawet te mniej przyjemne dla ucha rodzica, były zawsze bardzo trafne i bardzo dla mnie pomocne. Pani Magdalena jest nauczycielką zaangażowaną i wymagającą. Osobą doskonale rozumiejącą psychikę dziecka, posiadającą szeroka wiedzę, jak mądrze reagować na konkretne zachowania przedszkolaka.
NIEZBĘDNE ELEMENTY WYCHOWANIA
BEZWARUNKOWA MIŁOŚĆ I AKCEPTACJA
swojego dziecka, takim, jakie jest. Jeśli jest nieśmiałe, nie próbuj zmienić go za wszelką cenę w przebojowego przywódcę grupy. Pozwól mu być sobą, kimś wyjątkowym.
UWAGA DLA DZIECKA
w postaci dotyku i rozmowy. Każdy człowiek, szczególnie ten mały potrzebuje przytulenia pogłaskania, poklepania po ramieniu, pocałunku. Nie szczędź tego dzieciom małym i dużym. Na rozmowę, z kolei bądź gotowy zawsze wtedy, gdy dziecko przychodzi pogadać. Nie odbieraj wtedy telefonu, odwróć się od telewizora, skup się na dziecku. Słuchaj go z uwagą, a z pewnością nie będziesz mieć problemu z rozmawianiem w przyszłości z nastolatkiem.
POCHWAŁY
których nigdy za wiele. Zauważaj i opisuj to, co dziecko zrobiło dobrze, jak się zachowało, ile wysiłku włożyło w zadanie. Samo: „pięknie to zrobiłaś” lub „jesteś taki mądry”, nie wystarczy, nie jest wiarygodne. Jeśli będziesz zwracać uwagę na dziecko i chwalić, gdy zachowuje się poprawnie, nie będzie musiało zachowywać się niegrzecznie, w celu zwrócenia na siebie uwagi.
NAZYWANIE UCZUĆ
dziecka, jak i swoich. To naprawdę potrafi zdziałać cuda i to od razu. Zamiast zwyczajowego „Nie płacz, daj spokój, nie przejmuj się”, powiedz „Musi ci być przykro, widzę że jesteś smutny”. Pozwól mu wyrazić swoje przeżycia, pokaż, że rozumiesz. Trudne uczucia jak złość, strach, smutek są częścią nas, nie bój się o nich rozmawiać.
GRANICE
wbrew pozorom nie ograniczają, lecz stwarzają poczucie bezpieczeństwa. Dają dziecku pewność, że ktoś jest obok nich i pomaga w poznawaniu świata, w rozwoju. W ramach granic zawsze dawaj wybór i swobodę, a przy codziennych próbach ich przekraczania musisz dbać o…
CIERPLIWOŚĆ I KONSEKWENCJA
tylko tyle i aż tyle, bo z tym zwykle jest kiepsko. Teoria idzie swoją drogą, a praktyka swoją, bo w relacjach rodzic-dziecko do głosu oprócz rozumu dochodzi serce. Trudno jest być konsekwentnym, gdy dziecko płacze leżąc na podłodze. Niemniej jednak musisz nad tym cały czas pracować. To klucz do sukcesu.
mgr Magdalena Bojanowska
Konsultacje pedagogiczne mają na celu poszerzenie Twojej wiedzy na temat rozwoju dziecka i określonych mechanizmów jego postępowania. Podczas rozmowy spróbujemy spojrzeć na Twoje dziecko z innej perspektywy, przyjrzeć się Twoim emocjom i ustalić nowe sposoby postępowania.